少年知我意（5）微微微(第3/3 页)

，大致翻看。

看完程然知道于洵洵差哪里了，差在不懂英语单词……于洵洵的语法填空和改错还是可以的，这两个主要是看语法，像是长篇阅读单词数量多的，于洵洵错差不多是蒙的，对错半开，听力也是似懂非懂，有些看上去就是随便写上去的。

英语作文尚可，用词都是简单的。

［程然：看来男主和我以前状态差不多，我当时觉得学理科不需要英语多强，后来上高三才开始补单词］

［零：那你是打算怎么帮？］

［程然：叫他记单词，这是最基本的，记完记熟及格是有的］

［零：嗯嗯］

系统零不懂英语有多难学，因为从它有意识起，它就会很多东西。在听宿主这么说，它判断，学会英语这件事情应该不难。

程然说做就做，每天必学英语的时光离他有些远，有些词依旧记得清，有些已经模糊，他也要赶紧恢复对单词的熟悉度。

最后程然根据几次考试，试卷上单词出现率，和单词本上的词频，总结了三十个单词出来。

这三十个单词是给男主的，考虑到于洵洵不怎么记单词，新手降低记忆量慢慢适应。

抽出一张纸将单词一一写上，中文标注清楚，贴上便签，程然把试卷和纸放在于洵洵的桌面上。

看了眼时间，他该去食堂了，等回来再总结他自个的。

————

程然吃饭快，等他吃完饭，去超市买东西回教室，还有二十分钟上晚自习。

这个点教室依旧没人，同学基本卡在最后十分钟来，十五分钟的时候偶有人来。

刚到教室坐下没一会儿，于洵洵也进了教室，于是程然拿着饮料过去，递给刚坐下的于洵洵。

于洵洵还没从疾走状态下缓过气，脑子一时转不过来：“这是，给我的？”

程然粲然一笑：“嗯，那不然呢？接着。”

“谢…那麻烦你了。”于洵洵想起中午的事，到嘴边的“谢谢”被他改了。

想到昨天至今，他接受了太多程然买的东西，接过这瓶饮料时，他心里有些过意不去。

他到时候看能会点什么给对方吧。于洵洵想。

心细的于洵洵很快发现，他桌面上摆放的英语试卷，和之前有些不一样。

“刚刚我座位有其他人来过吗？”

程然还以为于洵洵怎么了：

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